Le projet Arc-en-ciel : 75% des collégiens du département sensibilisés à l’IA sous 3 ans

De façon complètement inédite dans notre pays, un collège d’acteurs institutionnels (le Département, la MIA…), académiques (Délégation Académique au numérique éducatif (DANE), Délégation Académique à l’éducation artistique et culturelle (DAAC), UCA/3IA) et industriels (CCI Nice Côte d’Azur, ICAIR, Cluster IA, WHAT06…) se rassemblent autour du projet Arc-en-Ciel afin que l’ensemble de l’écosystème IA du territoire et les acteurs de l’éducation travaillent à la réussite de ce projet, sous le leadership de Marco Landi, Président du comité d’experts du SMART Deal. L’objectif de ce projet est d’amener également à l’acculturation des professeurs aux sujets abordés par Arc-en-ciel, la médiation scientifique dispensée dans les collèges, la MIA et d’autres tiers lieux, et le partage des usages concrets des IA par les instituts, industries et entreprises locales en s’appuyant sur les acteurs de l’écosystème. Pour Charles Ange Ginésy, Président du Conseil départemental des Alpes-Maritimes, Président du S2MIA : « Il s’agit d’une nouvelle étape dans la construction du SMART Deal : après la FabEcole au collège Bertone, après la MIA, après OTESIA, nous lançons aujourd’hui un nouveau projet éducatif et pédagogique pour nos jeunes collégiens.

Le projet Arc en Ciel présente 3 axes importants :

1 Être capable de reconnaître l’IA et son influence afin d’être proactif en tant qu’utilisateur et citoyen.*

2 Avoir l’opportunité d’expérimenter l’IA, de l’utiliser (usages concrets, résolution de problèmes simples pour commencer)

3 Avoir la possibilité d’apprendre à construire des IA notamment pour les jeunes afin de peut-être susciter des vocations, et leur offrir des parcours d’études clairs pour continuer dans cette direction

Concrètement, plusieurs formats d’apprentissage vont être proposés :

(i) des cours et MOOCs, webinaires, disponibles en ligne ou dans la MIA ou dans des tiers lieux (Micro-Folies, Fab Lab du collège Bertone…) rassemblant des contenus préexistants ou créés en lien avec les partenaires et l’écosystème, validés par l’Académie de Nice.

(ii) des activités et des parcours pédagogiques dans la MIA ou virtuels par les partenaires ou créés par ces derniers.

D’autres outils vont venir accompagner ces premières activités, tels qu’une mallette pédagogique mobile qui pourra être acheminée dans le moyen et haut pays afin d’amener les ateliers et la découverte de l’IA au plus près des vallées.

Le projet Arc en Ciel poursuit pleinement le travail mené par Charles Ange Ginésy depuis deux ans déjà sur la vision « SMART EDUCATION » et l’intégration du numérique dans les collèges.

*Les ordinateurs perçoivent le monde en utilisant des capteurs (computer vision, reconnaissance vocale…) d’où la nature différente de leur intelligence et ses limites
Ces ordinateurs utilisent des représentations du monde sur lesquelles ils se calquent pour « raisonner » avec les limites induites (algorithmes, biais…)
Ils peuvent apprendre eux aussi grâce à la data (machine learning) mais avec les limites induites par les biais ( comme le fait que le résultat d’un algorithme ne soit pas neutre, loyal ou équitable) là aussi dans l’entraînement des IA
Les IA ont besoin d’une multitude de connaissances pour interagir « naturellement » avec les humains (comme les assistants digitaux, chatbots, robots…), avec là encore, des limites (conscience, émotions, éthique, transparence…)

**Cette action comprend également la création d’attestations et de certificats valorisant la participation des collégiens.

Légende de la photo de gauche à droite : Charles Ange Ginésy, Président du Département des Alpes-Maritimes et du Syndicat Mixte de la MIA, Aurélie Philippe représentante de Monsieur Antoine Petit, Président National du CNRS, Richard Laganier, Recteur de l’Académie de Nice, Jeanick Brisswalter, Président d’Université Côte d’Azur, et Maureen Clerc, Directrice du centre de recherche INRIA Sophia-Antipolis Méditerranée.

Crédit photo : Departement06.

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